Quando si pensa a un bambino autistico, forse la caratteristica più nota di questo disturbo riguarda il cosiddetto egocentrismo. Il classico caso del ragazzo un po' stravagante assorbito nella sua realtà che non gioca né parla con gli altri. Questo disturbo dello sviluppo neurologico lo porta a chiudersi fuori dal resto del mondo, compresi i suoi genitori e i parenti più stretti. Ecco perché è così importante sapere come relazionarsi con una persona autistica .
L’autismo è un disturbo generalizzato dello sviluppo che accompagna chi ne soffre per tutta la vita. Di solito si verifica prima dei 3 anni di età. Secondo il Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (noto con l'acronimo DSM-5) questo disturbo è caratterizzato da carenze comunicative e relazionali. È caratterizzata dall’alterazione dei modelli di condotta e dalla persistenza di atteggiamenti e attività limitate, ripetitive e stereotipate.
Relativo ad una persona autistica Non è mai facile, ma in questo articolo ti daremo alcune linee guida per farlo correttamente limitando il più possibile gli errori .
6 consigli per relazionarsi con una persona autistica
Spiega le tue emozioni
Gli individui affetti da disturbi dello spettro autistico (Disturbi dello spettro autistico ASD) soffrono del cosiddetto cecità mentale . Termine basato sulla teoria della mente che si riferisce all'incapacità di attribuire stati mentali a se stessi e agli altri. È strettamente correlata alla mancanza di empatia, nel senso che il soggetto non è in grado di comprendere le proprie emozioni e quelle degli altri ma nemmeno di esprimerle.
Per relazionarsi correttamente con una persona autistica è quindi fondamentale essere pazienti e comprensivi . Devi spiegare come ti senti e il motivo delle tue emozioni. Se riesci a stabilire una buona connessione con il bambino o l'adulto autistico, la sua introversione, l'assenza di reciprocità sociale e le sue risposte emotive ti permetteranno di migliorare e favorire questa interazione.
Adatta le regole sociali ai tuoi valori
In molte occasioni le persone autistiche hanno un forte senso di giustizia. Possono anche portarlo all'estremo. Facciamo un esempio: accompagnare a adolescente che soffre di questo disturbo durante l'esibizione del suo gruppo musicale preferito. Ma c'è una lunga coda in attesa di entrare nella sala da concerto.
Il ragazzo potrebbe credere di essere all'inizio della coda e non alla fine anche se è arrivato ultimo perché si considera il tifoso numero uno del gruppo. Questa convinzione errata può portarlo a spingere chi aspetta prima di lui o a superare le persone. Nella sua mente non sta saltando la fila, piuttosto sta facendo qualcosa di legittimo e perfino giusto.
In episodi come quello appena descritto, la persona che lo accompagna dovrà dimostrare ancora una volta la sua tolleranza e pazienza e spiegare che quando arriverai in un posto nuovo se c'è coda di persone dovrai fare la fila rispettando l'ordine di arrivo. Spiegare questa regola sociale permetterà al giovane di abbinarla ai suoi valori.
Applicare cambiamenti graduali
Un'altra peculiarità dell'autismo è la preoccupazione di preservarlo status quo . A causa della loro ipersensibilità al cambiamento, le persone autistiche possono sperimentare disagi anche gravi in presenza di cambiamenti irrilevanti che gli altri considerano poco importanti o irrilevanti. Ad esempio, un bambino autistico può sentirsi a disagio quando si aprono le tende di una finestra o quando qualcuno sposta la sedia su cui era seduto anche di pochi centimetri.
Introdurre o spiegare queste piccole alterazioni al loro ambiente è fondamentale. Se non li avvisate, se non chiedete il permesso per applicare queste modifiche, la reazione potrebbe essere assolutamente esagerata anche con episodi di autolesionismo .
Routine e comportamenti stereotipati
Questa ipersensibilità è strettamente correlata all’importanza della routine . Si tratta infatti di un aspetto cruciale nella vita delle persone autistiche senza il quale relazionarsi socialmente diventa ancora più difficile.
Di conseguenza, per relazionarsi con una persona autistica è necessario tenere conto delle sue abitudini e attività nonché del modo in cui le svolge rispettando il suo tempo e il suo spazio.
Tieni in considerazione le sue capacità
Circa il 60% delle persone con autismo ha un quoziente di intelligenza (QI) inferiore a 50 . Ciò dimostra un significativo deficit intellettuale. Tuttavia, è anche vero che questi bambini ottengono risultati migliori nei test che misurano le abilità manipolative o visuospaziali. Così come quelli che valutano la memoria automatico.
Non limitare la sua autostimolazione
L’esecuzione di comportamenti autostimolatori ripetitivi e stereotipati (chiamati anche votare ) è un sintomo caratteristico dell'autismo. Ad esempio dondolarsi, battere le mani, girare gli oggetti, indossare sempre gli stessi vestiti manifestare un'ossessione costante quando si parla dello stesso argomento o si ripetono le parole appena ascoltate (la cosiddetta ecolalia).
Questi comportamenti sono persistenti e solitamente peggiorano nel tempo poiché la loro funzione è fornire al bambino un feedback sensoriale o cinestetico . Ma attenzione: per relazionarsi correttamente con una persona autistica bisogna tenere conto del fatto che interferire o cercare di interrompere questi momenti di automatismo può avere effetti controproducenti. È più conveniente ignorarli e rinforzare positivamente tutti gli altri comportamenti che vuoi motivare.
Mantenere un’adeguata interazione sociale con un individuo autistico non è affatto facile. Conoscere a fondo questo disturbo è il primo requisito indispensabile per tutti coloro che desiderano instaurare un legame affettivo o una buona connessione con queste persone.
