Sono ancora molti i genitori che considerano il senso di colpa un valido metodo educativo. Pensano che ricompensa e punizione siano la base di un buon addestramento. Questo può essere vero in tenera età ma è importante capire che questa è una fase da superare.
Il senso di colpa crea disagio emotivo. Nasce da una sanzione simbolica e sociale ma non porta necessariamente allo sviluppo del senso di responsabilità. Non promuove il autonomia e non permette al bambino di scegliere i valori in cui credere . Usare la colpa per educare non educa ma condiziona.
Con l'ignoranza si scende alla servitù, con l'educazione si ascende alla libertà.
-Diego Luis Córdoba-
Ricorrere al senso di colpa per educare aumenta senza dubbio il controllo esercitato sul figlio, facilitando il compito del genitore autoritario. Il piccolo è pieno di paure e condizionamenti morali . Obbedisce volentieri perché la sua volontà è indebolita. Lui infrange meno le regole perché la paura di farlo è molto forte. Diventerà una persona docile ma non libera né felice.
Usare il senso di colpa per educare distrugge l’autostima
Il bambino ha bisogno di orientamento ma questo deve essere offerto in termini che gli permettano di affermarsi . Il senso di colpevolezza agisce in modo opposto: lo costringe a pensare che tutto ciò che fa, sente, desidera o pensa sia inaccettabile.
Spieghiamo il concetto con un esempio. Il bambino non vuole mangiare la verdura perché nota un sapore amaro che non gli piace. Se usiamo il senso di colpa per educarlo, gli diremo che un bravo bambino mangia tutto quello che gli viene messo nel piatto senza fare storie. . Se vogliamo aiutare il bambino ad affermarsi, gli diremo che i campioni dello sport mangiano molta verdura perché dà loro una forza immensa.
Nessun bambino agisce per infastidire il genitori al contrario. Tutto quello che vuole è accontentarli e renderli felici con lui. L'immaturità emotiva lo porta a non adattarsi a determinate restrizioni o regole . Il nostro compito è aiutarlo a comprendere il motivo di alcune restrizioni.
Il senso di colpa impedisce lo sviluppo della coscienza
Educare non significa insegnare a un bambino a obbedire ciecamente alle regole. L’educazione al senso di colpa induce proprio questo. Porta il bambino a credere di dover agire secondo la volontà delle figure autoritarie una volontà indiscutibile e la cui trasgressione corrisponde a condotta immorale.
Questo metodo educativo crea una frattura tra desiderio e dovere. Il dovere finisce sempre per imporsi. L’aspetto più grave di questa situazione è che un simile approccio contribuisce a deteriorare la capacità critica bloccare lo sviluppo di una vera consapevolezza delle proprie azioni.
Si ha coscienza quando si sceglie liberamente come agire, quando è il proprio ragionamento a stabilire cosa è bene e cosa è male. È improbabile che una persona con un ampio margine di coscienza se ne vada manipolare forza o uso . Ma se è costantemente condizionata dal senso di colpa, non è in grado di attribuire valore al proprio ragionamento e dipende dall’approvazione di una figura autoritaria per agire.
Educare senza sensi di colpa
Alla nascita siamo tutti egocentrici. Un neonato o un bambino non è in grado di vedere il mondo oltre i propri bisogni . In questa fase, il ruolo dei genitori è quello di soddisfare questi bisogni e fornire al bambino un ambiente sicuro. È il modo giusto per seminare in lui fiducia e amor proprio.
Con lo svezzamento e il controllo degli sfinteri inizia il lungo cammino verso l’inserimento in un quadro normativo, cioè nella propria cultura. È naturale che limitazioni e restrizioni siano fonte di frustrazione e quindi di rifiuto . È difficile per il bambino metabolizzare l’idea che il mondo non inizi e non finisca con lui. Ciò crea attriti che in nessun caso vanno risolti con il senso di colpa.
In questo lungo processo di sviluppo, l'ideale è insegnare al bambino le conseguenze delle sue azioni. A questo scopo è fondamentale aiutarlo a riconoscere le sue emozioni, i suoi desideri e i suoi limiti . Il margine che lo aiuterà a scegliere da solo dovrà essere progressivamente ampliato. Questo processo non è mai perfetto ma è sufficiente che sia sostenuto da un'intenzione sincera e costante.
