Un insegnante di una scuola per adulti voleva dare una lezione ai suoi studenti. Molti di loro non avevano abbastanza tempo per studiare perché alternavano le lezioni al lavoro ed avevano diversi problemi economici . Alcuni erano sposati, avevano figli e si sentivano sopraffatto dalle responsabilità. Allora la maestra decise di introdurlo alla favola delle pietre.
Alcuni studenti non volevano nemmeno sentirlo. Gli sembrava un po' una perdita di tempo. Erano più interessati andare avanti nell'oggetto di studio che nell'ascolto del racconto delle pietre. Dopotutto, erano adulti e non avevano bisogno che nessuno cercasse di insegnargli come vivere.
Nonostante la resistenza degli studenti e proprio per questo, l'insegnante ha insistito. A quel punto prese un barattolo di vetro e lo posò sul tavolo. Poi tirò fuori alcuni grossi sassi da sotto la scrivania e li mise vicino al barattolo. Poi ha chiesto agli studenti se pensavano che la bottiglia sarebbe stata piena di quelle pietre.
Il viaggiatore che scala il
-Antoine de Saint-Exupéry-
L'esperimento della fiaba di pietra
Gli studenti iniziarono a speculare. Tutti valutarono la quantità di pietre che potevano entrare nel vaso e decisero se sarebbero riusciti a riempirlo. Alla fine quasi tutti concordavano sul fatto che le pietre fossero abbastanza grandi da riempire il vaso . Iniziò così l'esperimento della favola delle pietre.
L'insegnante ha poi introdotto le pietre una per una. Alla fine raggiunsero il bordo del barattolo. Poi ha chiesto agli studenti: il barattolo è pieno? Quasi tutti hanno detto di sì. Poi l'insegnante tirò fuori da sotto il banco un sacchetto contenente delle pietre più piccole . Chiese loro se fosse possibile che queste pietre trovassero posto all'interno del vaso. Gli studenti ci hanno pensato un po' e poi hanno detto di sì.
L'insegnante li inserì poco a poco finché il sacchetto non fu vuoto. Di nuovo chiese ai suoi studenti: il barattolo è pieno? Gli studenti osservavano attentamente. Dopo aver controllato che non ci fosse spazio per altro hanno detto di sì, il barattolo ormai era pieno.
C'è sempre spazio per qualcosa in più
Anche se tutti pensavano che fosse impossibile mettere qualcos'altro all'interno del barattolo l'insegnante li sorprese di nuovo. A questo punto tirò fuori una borsa. Al suo interno c'era sabbia. Questa volta iniziò silenziosamente a gettarlo nel barattolo . Con sorpresa di tutti, la sabbia si insinuò nel contenuto del barattolo. Gli studenti non avevano tenuto conto del fatto che c'è sempre un piccolo spazio tra una pietra e l'altra.
Ancora una volta l'insegnante ha chiesto: il barattolo è pieno? Questa volta senza esitazione gli studenti hanno risposto di sì . Era impossibile introdurre altro. I pochi spazi rimasti erano già occupati dalla sabbia.
Il maestro prese un vaso pieno d'acqua e cominciò a versarla nel vaso già pieno di sassi grandi e piccoli e di sabbia. . Il contenuto non è trapelato. Ciò significava che c'era ancora spazio per l'acqua anche se tutto era intasato. La sabbia cominciò a bagnarsi e buona parte del liquido riuscì ad entrare. Quando ha finito l'insegnante ha chiesto: cosa hai imparato da questo?
La favola delle pietre: morale
Quando l’insegnante ha posto la domanda uno degli studenti era pronto a dare la sua risposta: Questa favola ci insegna che non importa quante cose hai nella tua agenda. Sarà sempre lì posto per qualcos'altro . È tutta una questione di organizzazione.
L'insegnante rimase in silenzio. Anche un altro studente voleva partecipare. Ha detto che l'insegnamento è infinito: puoi mettere sempre più cose nella tua testa come se fosse quel barattolo. Dopotutto, sarà sempre possibile aggiungere qualcos'altro.
Vedendo che gli alunni non avevano capito l'esperimento della favola delle pietre, il maestro intervenne. Questa volta ha chiesto loro: Cosa sarebbe successo se avessi fatto tutto al contrario? E se avessi iniziato con l'acqua e così via fino ad arrivare alle pietre più grandi? Gli studenti hanno risposto che il barattolo sarebbe traboccato rapidamente.
Adesso capisci, disse il maestro. Acqua, sabbia e pietre sono i problemi. Alcuni sono grandi, altri piccoli e altri appena visibili. Se iniziamo affrontando innanzitutto i problemi Questo insegna la favola delle pietre: cominciamo a risolvere prima le preoccupazioni grandi altrimenti quelle piccole traboccano.
