Disturbo dell'attaccamento reattivo nell'infanzia

Quando si cresce in un contesto di abbandono e di cure inadeguate, generalmente si sperimentano comportamenti sociali poco adattivi all’interno della società. IL disturbo dell'attaccamento reattivo è una possibile conseguenza per i bambini che crescono in queste condizioni.

L’attaccamento è la caratteristica principale dello sviluppo sociale ed emotivo nella prima infanzia. È proprio il legame che il bambino instaura con i suoi genitori o tutori e che costituisce un forte punto di riferimento per il resto delle relazioni personali che il bambino svilupperà nel corso dell'infanzia e in molti casi anche oltre questa fase. Allora qual è il disturbo dell'attaccamento reattivo ?

La teoria dell’attaccamento offre una nuova prospettiva sul processo di sviluppo umano. La risposta a queste domande può aiutarci a comprendere meglio il concetto: cos’è il legame di attaccamento e a cosa serve per l’uomo? Quali sono gli effetti patologici se il legame di attaccamento non è adeguatamente organizzato e strutturato?

Cos’è il disturbo dell’attaccamento reattivo?

Il disturbo dell'attaccamento reattivo ha origine durante l'infanzia, quando i bambini crescono con opportunità limitate di legami selettivi alla fine si mostrano riservati e inibiti senza alcuno collegamento con gli altri.

Questi bambini appaiono freddi e raramente cercano il contatto con adulti specifici, soprattutto in caso di bisogno emotivo. Possono anche apparire irritabili senza alcuna spiegazione oppure tristi o impauriti di fronte alla vicinanza di familiari o tutori .

È considerato essenziale per la salute mentale che un neonato o un bambino molto piccolo sperimenti una relazione calda, intima e stabile con la madre (o una persona che si prende cura di lui ininterrottamente), una relazione dalla quale entrambi possono trarre soddisfazione e piacere.

John Bowlby

L’impatto dell’attaccamento sullo sviluppo del bambino

Attualmente una delle teorie più interessanti sul periodo infantile è quella dell'attaccamento che permette di comprendere meglio la complessità del processo di sopravvivenza e di integrazione nella società. Grazie all’etologia e alla psicoanalisi lo sappiamo FINE Fin dalla nascita, un bambino ha bisogno di adulti disposti a soddisfare i suoi bisogni esigenze vitale (affetto, cura, alimentazione, igiene, movimento).

Ciò che ci distingue dalle altre specie è che impariamo innatamente per imitazione un processo che comporta un certo grado di relazione con gli altri e quindi di umanizzazione . In altre parole, chiamiamo attaccamento il bisogno degli esseri umani di creare legami di convivenza e di amore, legami forti, selettivi e duraturi con chi si prende cura di noi.

Quali sono gli effetti dell’incompetenza dei genitori?

Quando le figure di attaccamento non sono in sintonia con il bambino si parla di incompetenza genitoriale. Se l'incompetenza è grave, l'adulto può dimostrare una o più delle seguenti caratteristiche:

• Ha difficoltà ad essere disponibile (psicologicamente e/o fisicamente) per stabilire relazioni affettive e per comprendere i bisogni dei suoi figli.
Le relazioni che offre sono caotiche, instabili e mutevoli .
• Non sa come calmare il bambino, né dargli affetto, rispondere alle sue domande o semplicemente comunicare con lui.
Non è in grado di riconoscere, identificare, regolare, favorire lo sviluppo della capacità di espressione o di adattamentoalla realtà sociale del bambino.
• Dà risposte incoerenti e contraddittorie, ad esempio le parole non coincidono con i fatti, i gesti e gli avvenimenti.
È negligente(mancanza di cure di base, abusi psicologici e fisici abuso sessuale manipolazione psicologica).
• È generalmente reattivo a malattie mentali gravi (depressione, tossicodipendenza, difficoltà sociali, traumi gravi e invalidanti, ecc.)

Un bambino che cresce sotto l’egida dell’incompetenza dei genitori crea un legame di attaccamento inadeguato. Le conseguenze dipendono da alcune variabili tra cui:

L’età del bambino al momento della disorganizzazione del legame .
• L'esistenza di a surrogato stabile e conosciuto del legame in caso di separazione o rottura. L'adattamento al sostituto dipende dalla qualità delle relazioni prima dell'episodio di rottura e da come queste venivano coltivate.
Il momento psicologico in cui avviene la disorganizzazionedi attaccamento (i momenti critici sono il primo anno di vita, la fase dei 3-4 anni e l’adolescenza). Il motivo della rottura dell'attaccamento(storia ed eventi vitali). La durata della situazione rottura o disorganizzazione.

È comprensibile che le persone che crescono in condizioni simili mostrino comportamenti bruschi, impulsivi e imprevedibili mentre vivono relazioni con grande insicurezza, sfiducia, ansia e inaffidabilità. In alcuni casi si sviluppano patologie come il disturbo dell'attaccamento reattivo in presenza di un grande paradosso: la persona da cui dipendo distrugge il mio essere.