Le relazioni di amicizia svolgono un ruolo importante nella nostra vita. affetto e fiducia. Abbiamo bisogno degli altri per sviluppare e vivere una buona vita. Ma cos’è esattamente l’amicizia? Come evolvono queste relazioni nelle varie fasi della vita?
L'amicizia è una relazione emotiva basata sulle dimensioni di fiducia e di compromesso della teoria di Sternberg. Tuttavia Esiste un’ampia variabilità in ciò che ogni individuo pensa delle amicizie. Ciò è dovuto ai fattori costruttivi che esistono su questo concetto. La soggettività di ogni persona ha una grande influenza alterando i criteri che la definiscono amicizia .
Generalmente per gli adulti un rapporto di amicizia non è un rapporto a senso unico ma deve essere bidirezionale. L'amicizia implica la reciproca soddisfazione psicologica caratterizzata dalla comprensione dei sentimenti e dei pensieri di entrambe le persone. Tuttavia, durante il infanzia Stringiamo amicizie molto diverse. Di seguito spieghiamo come si evolvono le amicizie nel corso della nostra vita.
Sviluppo di rapporti di amicizia
Secondo Damon e Fuentes l'amicizia ha diverse fasi, ognuna con caratteristiche specifiche:
Relazioni di amicizia nella prima infanzia
Parliamo del periodo compreso tra 0 e 2 anni di età. In questa fase è difficile parlare di amicizia in senso stretto ma è una fase in cui viviamo le nostre prime immersioni nella vita sociale . Gli studi ci dicono che i bambini avviano e mantengono più interazioni con persone conosciute che con persone non familiari. Questa preferenza implica acquisire fiducia nelle persone che identifica come conosciute.
I bambini inoltre, preferiscono relazionarsi con altri simili con cui hanno avuto esperienze positive e piacevoli piuttosto che con quelli con cui hanno avuto conflitti. Perciò potremmo parlare dell'inizio di rapporti di amicizia in cui il bambino sceglie con chi mantenere uno scambio giocoso e dimostrare affetto positivo.
Fase prescolare
La fase prescolare è intermedia 2 e 6 anni prima di iniziare l’istruzione primaria. In questa fascia d'età i bambini hanno una visione egocentrica quando devono apprendere e analizzare le relazioni di amicizia. Non distinguono la propria prospettiva da quella degli altri poiché non hanno ancora sviluppato una teoria della mente.
Queste relazioni sono quindi caratterizzate da incontri instabili in cui l rottura arriva facilmente soprattutto quando si verificano conflitti interpersonali. I bambini sono generalmente amici dei vicini o dei compagni di classe. Fondamentalmente sono relazioni instabili basate sulla vicinanza e in gran parte dirette e controllate dai genitori o da chi si prende cura di loro.
Fase scolastica
Questa fase dinamica va dal momento in cui il bambino inizia la scuola fino all'adolescenza
A queste età i bambini cominciano a comprendere gli altri, abbandonando così la loro visione egocentrica dell’amicizia. Pertanto scelgono le persone che mostrano loro affetto e chi si preoccupano dei loro bisogni e richieste.
In questa fase il concetto di amicizia si avvicina a quello che hanno quasi tutti gli adulti. Le relazioni hanno un carattere più duraturo. Se continuano fino all'adolescenza possono creare un legame forte e pieno di affetto.
Adolescenza
Questo periodo inizia intorno ai 12 anni e dura fino ai 18 anni. I rapporti di amicizia sono concepiti come quelli degli adulti. Gli adolescenti vedono l’amicizia come una responsabilità duratura basata sulla conoscenza reciproca e dove l'affetto gioca un ruolo principale.
In questa fase le amicizie diventano molto più profonde poiché si esprimono valori di lealtà, fiducia, intimità e sincerità. Gli amici vengono scelti in base alle loro caratteristiche
A partire dall'adolescenza le amicizie si arricchiscono per la moltitudine di esperienze vissute. La distanza e i conflitti occasionali smettono di essere un ostacolo al mantenimento e allo sfruttamento del legame emotivo creato.
Secondo questa classificazione Le relazioni di amicizia cambiano nel tempo e sono influenzate dallo sviluppo evolutivo dell’individuo . Non possiamo dimenticare che l'amicizia è un concetto soggettivo che ogni persona costruisce tenendo in considerazione diverse variabili. L'importante è capire cos'è l'amicizia per ognuno di noi per potersi relazionare in modo adeguato e soddisfacente.
