Negli ultimi anni si è discusso molto sui vantaggi e sugli svantaggi dell’assegnazione dei compiti . Più compiti equivalgono a più apprendimento? La questione è controversa. Vediamo quali sono gli argomenti a favore e contro la consuetudine di assegnare i compiti a casa ai bambini.
Secondo gli ultimi dati offerti dall'Organizzazione Mondiale della Sanità, gli studenti italiani sottolineato d'Europa. Le statistiche presenti nello studio quadriennale HBSC ( Il comportamento sanitario nei bambini in età scolare )
Attualmente sono in corso molte ricerche sull’argomento. Le domande fondamentali su cui si concentrano sono: a cosa servono i compiti? Una maggiore quantità si traduce in una migliore qualità dell’apprendimento? Un maggiore coinvolgimento dei genitori aumenta le prestazioni dei bambini?
Troppi compiti aumentano i livelli di stress dei bambini
Perché vengono assegnati i compiti?
Comprendere il significato dei compiti extra da svolgere è essenziale per valutarne l’utilità. Possiamo considerare la questione da due punti di vista: compiti per consolidare quanto appreso o per completare la giornata scolastica.
Il primo aspetto si riferisce al fatto che per consolidare l'apprendimento o la meccanica delle nuove competenze i bambini devono esercitarsi. I compiti a casa sono il modo migliore per farlo. Lo sforzo individuale è essenziale soprattutto quando il bambino si trova in una fase chiave dello sviluppo linguistico per esempio quando sta imparando a farlo leggero . In questo caso, praticare da solo è l'unico modo che gli permette di acquisire conoscenze e progredire gradualmente.
Una seconda posizione vede nei i compiti svolti a casa sono la continuazione di quanto visto a scuola lo stesso giorno . Gli esercizi servono cioè a concludere e comprendere meglio gli argomenti trattati a lezione.
Questo secondo punto di vista viene talvolta interpretato dalle associazioni dei genitori come un fallimento del sistema educativo . Insomma, gli insegnanti non hanno mezzi sufficienti per completare il ciclo formativo e sono costretti a sovraccaricare i ragazzi di compiti che avrebbero dovuto svolgere a scuola.
Qual è il momento migliore per i compiti?
Il momento ideale sarebbe durante l'orario scolastico . In questo modo i bambini hanno potuto dedicare il pomeriggio attività sportive attività culturali o ricreative importanti quanto la scuola. Ricordiamo che quanto più ricca è la stimolazione del bambino, tanto più essa contribuisce al suo sviluppo come adulto completo.
Allo stesso tempo i compiti da svolgere fuori dall’orario scolastico costringono i bambini ad imparare ad organizzarsi e a pianificare il proprio lavoro . Il che è utile perché ripetere questa routine stimola gradualmente l’interiorizzazione di valori come sforzo coerenza e impegno personale.
Dedicare più tempo ai compiti è sempre una buona cosa?
Il tempo è relativo. In generale, però, non è consigliabile sovraccaricare il bambino. Per quanto positivo possa sembrare Il sovrallenamento è controproducente non solo a scuola ma in tutti gli aspetti intra- e interpersonali della scuola.
Va inoltre considerato che all’aumentare dell’età aumenta anche il numero di ore dedicate allo studio. Per i più piccoli dovrebbe bastare mezz’ora al giorno . Questo è il momento ottimale per rivedere le informazioni acquisite a scuola.
Si consiglia inoltre di stabilire un limite di tempo per il completamento delle attività . In questo modo il bambino non perde tempo con distrazioni e scuse e migliora il controllo dell'attenzione.
Un maggiore coinvolgimento dei genitori equivale a maggiori risultati?
Non è detto. I genitori dovrebbero stare vicini al bambino nel caso in cui abbia dei dubbi, non riesca ad organizzarsi o abbia bisogno di una correzione . Non è bene però sedersi accanto al bambino e accompagnarlo per tutta la durata delle lezioni incarichi .
I compiti sono responsabilità dei bambini, non dei genitori . Sono loro che devono imparare a lavorare in autonomia e a portare a termine i propri impegni.
In definitiva, fare i compiti fa bene ai più piccoli in termini di acquisizione del senso di responsabilità . Non si tratta quindi di
È importante che fin da piccoli si abituino ad avere piccoli compiti e imparino ad organizzarsi. I compiti a casa sono l’unico modo per apprendere il senso del dovere attraverso l’esperienza e la pratica.
